市教研室化学教研员罗金龙老师指导教学工作

[日期:2014-05-29]   来源:庆云县渤海中学  作者:王海滨   阅读:2122次[字体: ]



       12月27日-28日,市教研室化学教研员罗金龙老师莅临渤海中学,对渤海中学化学学科“零”作业课题的实施情况进行调研。县教研室主任冯学强、化学教研员张俊文、渤海中学校长徐怀志、副校长张树胜陪同听课,县属学校化学学科教师参加了座谈交流。
进入新学年,渤海中学以与济阳竞业园学校合作办学为契机,全面推行竞业园“单元整体问题导学”有效教学模式,在借鉴学习的基础上立足本校实际,探索形成了具有渤海特色的“318单元整体问题导学”有效教学模式。该模式以问题为主线,以评价为手段,以学生自主、合作、展示、训练为主要形式,实现了课堂以教师“教”为中心向以学生“学”为中心的转变,激发了学生学习兴趣,提高了课堂效率。与此同时,该校化学学科结合学科特点以“广泛阅读”和“实验探究”为切入点,敢于对学生放心、放手,以问题导学为引领,课本让学生读,问题让学生发现、实验让学生做,充分发挥学生的主体作用,积极探索这一模式下的“零”作业,取得了很好的效果。市教研室教研员罗金龙这次来校就是针对这一课题进行调研。
12月27日,罗老师一到校,不顾路途劳累就进课堂,连续听了两节课。首先听了杨金枝老师《溶解度》的综合解决课。这堂课充分展现了渤海中学课堂特色,课堂上,师生互动,学生讨论非常激烈,老师大胆设疑,学生创造性探索,起到了既突出主干知识,巩固基础,又培养学生分析问题、解决问题和创新思维能力的作用。第二节听了范俊玲老师《饱和溶液和不饱和溶液》的实验探究课。通过学生做实验,激发了学生学习的兴趣,让学生在亲自动手的过程中完成探究,培养了学生透过现象挖掘本质的能力。
12月28日,罗老师又听了化学教研组长王维平老师《溶质质量分数》的综合解决课。王维平老师在课堂上以学生为主体,充分发挥学生自主学习的作用,让学生自主探究,合作交流。一堂课下来,学生无论是在知识、技能方面,还是在学习能力方面都能得到发展,其综合素质也得到了提高。
听课之后开展评课活动,市教研室教研员罗金龙老师对我校教师课堂教学进行了实事求是的评价,指出优点与不足,提出改进意见。罗老师还就如何培养学生化学学科的学习兴趣,提高课堂有效性,实现课下“零”作业讲了具体做法,让我校教师受益匪浅。同时,罗老师还回答了教师们提出的问题,解决了教师们在教学中存在的困惑。
本次调研活动,不仅对我校化学学科实施的书面“零”作业课题研究起到促进作用,也为我校课改工作的整体推进产生积极影响。

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